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來源(yuan):大公(gong)報        發布時間︰ 2020-05-26

  香港(gang)回歸(gui)二十多年來,經歷了(liao)風風雨雨,眼下正處(chu)于“止(zhi)暴制(zhi)亂、恢(hui)復秩(zhi)序”的關鍵時刻。香港(gang)未(wei)來向何(he)處(chu)去,如何(he)確(que)保(bao)“一國兩(liang)制(zhi)”行穩致lue)叮 竅愀gang)社會(hui)最關心的議(yi)題。履(lv)新不(bu)久(jiu)的中(zhong)聯辦主任駱惠寧在《人民(min)日報》撰文(wen),提(ti)出四個“始終”論述,體現中(zhong)央任憑風浪起、堅持“一國兩(liang)制(zhi)”初心不(bu)改的戰略(lue)定力(li),也勾(gou)勒出中(zhong)聯辦未(wei)來的工作藍(lan)圖(tu),為香港(gang)社會(hui)走出政治(zhi)困境、重新起航帶(dai)來信心的雙槳,鼓起希(xi)望之帆。

  香港(gang)修例風波(bo)至(zhi)今未(wei)了(liao),是對“一國兩(liang)制(zhi)”的最大挑戰,牽(qian)動十四億中(zhong)國人的心。過去兩(liang)個月,國家主席(xi)習近平就香港(gang)事(shi)務五度que) 碇匾yao)講bu)hua),作出一系列重要(yao)指(zhi)示,既高瞻遠(yuan)矚,指(zhi)點(dian)迷津,更(geng)體現“真誠希(xi)望香港(gang)好、香港(gang)同(tong)胞好”的殷(yin)切情意。駱惠寧昨日這篇題為《推(tui)動“一國兩(liang)制(zhi)”事(shi)業行穩致lue)丁  shen)入學習貫徹習近平主席(xi)視察(cha)澳門系列重要(yao)講bu)hua)精神》的文(wen)章(zhang)強(qiang)調,借鑒澳門落實“一國兩(liang)制(zhi)”的成功經驗,對堅持與(yu)完善香港(gang)“一國兩(liang)制(zhi)”制(zhi)度體系,推(tui)動國家治(zhi)理體系和治(zhi)理能(neng)力(li)現代化,有著重要(yao)意義。

  駱惠寧在文(wen)中(zhong)指(zhi)出,始終堅定“一國兩(liang)制(zhi)”制(zhi)度自信,是香港(gang)社會(hui)在前進道路上戰勝一切風險挑戰的關鍵所在。事(shi)實上xi) zhi)度自信並非憑jiu)斬er)來,香港(gang)回歸(gui)後,無論是保(bao)持zhi)式鶉  皆恕 騁字zhong)心地位,還是成功抵御(yu)“沙士”疫情及兩(liang)次金融危機;無論是法治(zhi)指(zhi)數全球排名由回歸(gui)前的六十多位大幅(fu)躍升至(zhi)回歸(gui)後的第十六位,還是一再被(bei)國際機構評選為全球最自由經濟(ji)體和最具競(jing)爭力(li)的地區(qu)之一,無不(bu)證明(ming)“一國兩(liang)制(zhi)”是最適合香港(gang)的制(zhi)度,有著強(qiang)大生命力(li)。

  今天,香港(gang)面對回歸(gui)以來最嚴(yan)峻的局面,香港(gang)人仍然應該(gai)me)cong)“一國兩(liang)制(zhi)”的非凡歷程(cheng)中(zhong)得到自信,不(bu)為一時之曲(qu)折而(er)動搖,不(bu)為外部干擾而(er)迷惘,踩(cai)實腳(jiao)步,向陽而(er)行,就一定會(hui)走出香港(gang)更(geng)美(mei)好的明(ming)天。

  文(wen)章(zhang)還指(zhi)出,實現香港(gang)社會(hui)長治(zhi)久(jiu)安,始終準確(que)把握“一國兩(liang)制(zhi)”的正確(que)方(fang)向就必不(bu)可少。香港(gang)自回歸(gui)之日起,重新lv)na)入國家治(zhi)理體系,維護國家主權、安cai)   估婢褪竅愀gang)的憲制(zhi)責(ze)任和政治(zhi)要(yao)求。相比澳門一早完成相關立法,香港(gang)國安bu)zhi)至(zhi)今缺(que)位,這也可以解釋為何(he)澳門回歸(gui)以來風平浪靜,社會(hui)和諧,經濟(ji)繁榮,市民(min)安居樂業,反(fan)觀香港(gang)則風波(bo)不(bu)斷(duan)xi) 萑 na)斗內(na)耗的泥沼難以自拔。在今次“修例風波(bo)”中(zhong),香港(gang)又被(bei)外部勢力(li)上下其手(shou),淪為遏制(zhi)中(zhong)國發展的一張(zhang)牌。駱惠寧引述習主席(xi)的講bu)hua),強(qiang)調在國家安cai) 侍饃希(xi) 揮小耙還敝 ze),沒有“兩(liang)制(zhi)”之分,要(yao)維護七百多萬香港(gang)人的根本福祉,香港(gang)應建立及完善國家安cai) 逯zhi),彌補短板。

  香港(gang)存在的各種深(shen)層次的問題,始終要(yao)在發展中(zhong)解決。習主席(xi)一七年視察(cha)香港(gang)時就指(zhi)出,“我們既要(yao)把實行社會(hui)主義制(zhi)度的內(na)地建設好,也要(yao)把實行資本主義制(zhi)度的香港(gang)建設好”。駱惠寧認為,始終強(qiang)化“一國兩(liang)制(zhi)”的使(shi)命擔當(dang)bao) 鞘迪幀傲liang)個建設好”的題中(zhong)應有之義。

  香港(gang)擁(yong)有“一國兩(liang)制(zhi)”這一最大的優勢,擁(yong)有國家改革(ge)開放這一最大的舞台,擁(yong)有共建“一帶(dai)一路”、粵(yue)港(gang)澳大灣區(qu)建設等國家戰略(lue)實施這一新的重大機遇,香港(gang)社會(hui)應該(gai)乘(cheng)勢而(er)上xi) 縟兆叱穌zhi)霧霾,聚焦到發展這個第一要(yao)務上來,以強(qiang)烈的主人翁意識(shi)共同(tong)守護香港(gang)這個家,建設好me)笸邇qu)這個更(geng)大的家園,就可以書寫(xie)堅守“一國”之本、善用“兩(liang)制(zhi)”之利的新的光輝yun) zhang)。

  青年是香港(gang)的未(wei)來,解決青年問題的關鍵之一在于全力(li)推(tui)動國民(min)教育,必須(xu)始終築牢(lao)“一國兩(liang)制(zhi)”社會(hui)政治(zhi)基礎(chu),才能(neng)為“一國兩(liang)制(zhi)”實踐始終穩步前行提(ti)供根本保(bao)障。駱惠寧表示,“愛國主義教育茲事(shi)體大,希(xi)望特別行政區(qu)政府教育部門和學校擔當(dang)起主體責(ze)任”bao) 徊街zhi)出,香港(gang)社會(hui)殷(yin)切期盼(pan)並堅定支(zhi)持特區(qu)政府及有關辦學團體在全社會(hui)尤其是青少年中(zhong)大力(li)加強(qiang)憲法和基本法教育、國情教育、中(zhong)國歷史(shi)和中(zhong)華文(wen)化教育,不(bu)斷(duan)完善“一國兩(liang)制(zhi)”下香港(gang)教育治(zhi)理制(zhi)度體系,增強(qiang)青少年的國家意識(shi)和民(min)族認同(tong)。

  綜(zong)觀駱惠寧的四個“始終”bao) 嘸 yan)密,環環相扣,既是學習習主席(xi)系列重要(yao)講bu)hua)的心得體會(hui),也反(fan)cong)乘(cheng)救寺lv)新後的思考;既直面香港(gang)的嚴(yan)峻現實,更(geng)有“不(bu)畏浮雲(yun)遮望眼”的堅定信心,清晰地勾(gou)勒出中(zhong)聯辦支(zhi)持特區(qu)政府依法施政及確(que)保(bao)“一國兩(liang)制(zhi)”行穩致lue)兜乃悸貳/p>

  歸(gui)根究(jiu)柢,“一國兩(liang)制(zhi)”是長遠(yuan)的事(shi)業,戰略(lue)定力(li)非常重要(yao)。在全力(li)“止(zhi)暴制(zhi)亂、恢(hui)復秩(zhi)序”的同(tong)時bao) geng)要(yao)認真思考圍繞“一國兩(liang)制(zhi)”制(zhi)度體系應“堅持與(yu)鞏固什麼(me)、完善與(yu)發展什麼(me)”這一hui)卮笪侍猓 婊菽qiang)調“不(bu)負習主席(xi)的重,不(bu)負全國人民(min)的期待”bao) 饈侵zhong)聯辦的責(ze)任擔當(dang)bao) 趾he)嘗不(bu)是所有愛國愛港(gang)人士的心na)兀/p>

    
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